文／ 鄭絜心
MOOCs 作為新型態的線上學習模式，在全球各國持續發酵中，除了最初的三大巨頭 Coursera、Udacuty、edX，具備地方特色的 MOOCs 平台也如雨後春筍般出現，例如日本的 JMOOC、大陸的中國大學 MOOC、英國的 FutureLearn、德國的 iversity、及 Openlearning 等也逐漸成長中，平台的增加使學習者能跨越語言藩籬透過更多元的管道學習。more
文／文／周昱翔講師 (臺大外文系)
語言不只是溝通工具，亦是一種思考邏輯，而「思辨能力」(critical thinking) 則是幫助提升學生語言思考邏輯的必要能力。在西方教育中，思辨能力一直是各種專業課程的核心思考訓練之一。所謂思辨能力應該是一種獨立思考，當看見問題時，能提出解決方法，設定假設 (assumptions)，檢視邏輯的合理性，分析證據，論證並評估優劣 (pros and cons)，最後做出判斷，得到客觀的結論。more
文／講者／曾士民 (臺灣國際商業機器公司, IBM 經理) 整理／何皎葦 (教學發展中心教師發展組幹事)
準備一份專業簡報，該如何著手規劃內容？上臺做簡報，又該注意哪些技巧？我們透過《上篇：如何準備簡報內容》與《下篇：如何傳達簡報內容》，來幫助教學助理們在準備教學簡報時，更加得心應手。more
文／洪譽豪
自行拍攝影片時最常使用的就是自動對焦，若是主體明顯、畫面乾淨還不要緊，但當畫面較複雜、主體不確定，或是有人經過鏡頭前該怎麼辦呢？這時候就勇敢地使用手動對焦吧！more
文／齊肖琪教授（台灣大學生命科學系）
蝴蝶在幼蟲階段的任務就是不斷地吃最後開始變成蛹，蛹的時期，從外面看，一動也不動，但內部卻正發生翻天覆地的改造，破蛹而出後的蝴蝶，活動範圍一下子變得更寬更廣。以蝴蝶例子比擬，大學是一個養成教育的階段，如同蝴蝶在幼蟲時期，若這階段不肯吃，那麼後面的事情就不可能會發生。more
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