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| 臺大國際遠距教學推動與展望 |
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文／岳修平（臺大農業推廣學系副教授）
臺灣大學自 86 學年度起開始由教務處與計算機及資訊網路中心共同推動「臺大非同步網路教學四年計畫」，希望藉由將網路輔助教學概念導入校園，作為應用資訊網路科技提升教
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| 學品質與增加師生互動之基礎，並且規劃在四年內建置兩百門以上之非同步教學課程網站。more |
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| 康乃爾大學教學助理制度介紹 |
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文／周嘉辰（康乃爾大學政治系四年級博士生）
教學助理制度在美國一般的研究型大學至為普遍，在康乃爾，教學助理制度可以分為三種，亦即有三種教學課程提供教學助理們選擇：
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| 一為義務性討論小組（mandatory discussion section），二為選擇性討論小組（optional discussion section），三為新生寫作課程（first-year writing seminar）。more |
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從學者到網絡：
美國大學教師專業發展史與教學中心的發展 |
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文／符碧真（台大師資培育中心教授）
歐美許多大學為提升教師專業發展，設立教學中心（Teaching Center），已行之有年。教學發展中心的工作重點與教師專業發展的演進階段有密切
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關係。美國大學教師專業發展的歷史悠久，自一九五○年代以來，約可分成五個階段 more
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