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No. 69  Mar 2023
 
   
   
   
   

 

 

編輯報告
EDITOR'S REPORT
 
      本期範文賞析(SPOTLIGHT)節錄天下雜誌學習事業群劉鳳珍總經理演講內容,探討如何培養職場競爭力,引領讀者思考在競爭的工作環境中維持自身優勢。人員專訪(STAR OF THE MONTH)邀請到曾修習寫作教學中心課程的劉于榕老師,分享她就學期間的修課收穫,以及如何將這些知識轉化為研究戰力。讀者園地(PENNY FOR YOUR THOUGHTS)公告111-2學期寫作中心舉辦的AI寫作諮詢服務、一對一的寫作急診室諮詢服務、才藝培養與英文演練並進的Fun with English活動,以及四場學術相關的演講活動。   
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省思醒語
FOOD FOR THOUGHT
 
 

Developing the muscles of the soul demands no competitive spirit, no killer instinct, although it may erect pain barriers that the spiritual athlete must crash through.
 

— Germaine Greer 

 
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範文賞析
SPOTLIGHT


超前佈署職場競爭力演講摘記

日期:2022.11.22
時間:10:30-12:00
講題:超前佈署職場競爭力
講者:劉鳳珍總經理(天下雜誌學習事業群)
紀錄者:賈蓓恩(寫作教學中心助理)
 
在演講一開始,劉鳳珍總經理就提到:「管理」會成為出社會後的一個重要關鍵字。未來是協作的時代,人人都是微型CEO,因此需要隨時管理人生、領導自己。而且,未來的所有工作都需要和不同人co-work,因此跨領域學習非常重要。以下幾點為劉總經理和同學分享的,進入職場前和身處在職場中皆須學習的幾項管理能力。
 
1. 找到自己的北極星
劉總經理說,臺大同學不應追求過度標準答案,但一定要找到自己人生的北極星。因為就算在職涯中有所迷惘,只要確定北極星的方向,就不用怕迷路。她以自己的文字能力為例,提到這項能力陪伴她面對許多工作挑戰。例如擔任業務時,雖然並非如記者般需要強大的文字表達能力,但在面對客戶時,出色的文字能力也是幫助她成功的因素之一。此外,她也勉勵同學,必須要讓「才華」和「能力」成為自己的標籤,讓自己成為被他人所需要的人。
 
2. 時間管理
時間是目前最稀缺的資源,尤其進入職場後,沒人能教導我們應如何運用時間。總經理說,切記不清楚時不要怕詢問,丟臉只有五分鐘,然而發問後學到的技能卻會持續跟著我們。在職場上也切勿計較花費多餘時間在非自己部門相關的職務上,因未來的職場將會打破各部門的界線。部門分工只是讓我們看出公司的結構,而我們若能將個人目標和公司目標一致化,將能同時達到時間管理,以及為組織、為自己達成目標的成就。
 
3. 人際管理
所謂的人緣好,並非出席社交場合的次數多寡,以及只注重數字。在人際管理方面,我們需要思考的重點為:如何在團隊中成為人緣相對較好的人。講者也提醒大家,必須要當「好手」,而非「好人」。因大部分的好人遇到衝突時會閃躲,但在組織中這套方法並不可行。若在一專案中,不同的方法都能達到目標,衝突就會在此時發生。通常這時候「好人」會選擇成本最低的閃躲招式應付,但「好手」會在遇到需要協調、整合時擔起責任,能擔負協調衝突者才是好手的本領。可以說,好人只是職場的基本配備,而追求成效的好手才能成事。
 
4. 績效管理
講者提到,我們應打破升遷的迷思:升遷並非線性的,只有非常少數的人能垂直升遷。通常升遷是波動的,因所有升遷皆需要學習,但重點為在升職曲線向下時,學習的速度變得非常重要。她以騎馬為喻,摔下馬時沒關係,但須確保自己成功上馬的速度夠快,才能持續前進。而在新領域做熟悉的事情,和在舊領域做新事情,皆不失為專業人才的出路,但切記要記得自己的「北極星」在哪裡。 
 
5. 品牌管理
講者在品牌管理這一項提到,我們皆須營造自己的品牌,而「當責」和「負責」為兩個有所差別的形象。此二者的差別在於,當責者在遇到灰色地帶時,會繼續解決,並在許多不夠清楚的細節中主動選擇釐清;而負責者只想著完成自己的本分即可。講者也分享說,我們應少點抱怨,多點建設性回饋。因為在抱怨時我們將專注於受害者情節上,而無法解決問題。
 
6. 危機管理
沒有經歷過危機,只能說自己熟練某事,必須經過危機管理的試煉,才算精通。
 
7. 家庭管理
講者鼓勵女性應有「我有選擇權」的意識,在職場中延長自己的就業年限,她認為現代女性需要學習的新課題為妥協,而非犧牲。
 
      另外,在這場講座中,劉總經理也邀請兩位皆畢業於臺大政治系的同仁——呂新樺、張紹敏分享職場經驗。
 
      呂新樺講者在演講開始時,再次呼應劉總經理提及的重點,說到北極星的重要,因為在面臨許多次人生挫敗時,北極星會帶我們回到自己的正道。第一個例子是講者在大學社會系落榜後,她發現自己喜歡社會系的原因是因為其能訓練良好的思辨能力,因此這項考量也成為她的北極星,使得她在收到台大政治系的錄取通知後選擇就讀。另外一個職涯轉換的關鍵是,當她發現自己的稿量產出太慢,恐怕無法成為記者時,講者選擇至合唱團練唱,而這也在日後幫助到她,在「天下」設計課程時,有了和聲樂老師合作的機會。因此,只要不忘卻自己的北極星,在經歷九彎十八拐之後,依舊能步上自己心中的正道。
 
      張紹敏講者則和我們分享了三項要點。首先,同學應學習的第一個課題為獨立。她提到,在大學選擇職涯時,不會有人告訴我們答案,因此藉由尋找自己的北極星以及職涯方向,我們應一步步學習著獨立。其次則是應學習專注。講者分享她從事第一份工作時,縱然工作並不是以她喜歡的模式進行,但學習專注卻幫助講者獲得了該份工作能帶給她的新知識以及技能。講者也提到,專注在建立自己的快樂回饋機制上,才能走得長久。因職場上的回饋有許多變因,且不似大學時代的成績回饋一般直接。最後,講者鼓勵大家學習跌倒,更重要的是學習在跌倒後站起來,一定能在職場上走得更長遠。
 
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人員專訪
STAR OF THE MONTH

(受訪者:劉于榕 助理教授)

(Interviewee: Yu-Jung Liu, Assistant Professor, TMU)

本次受訪的劉于榕老師,現任教於臺北醫學大學公共衛生學系,曾修習過臺大寫作教學中心所開設的兩門課程:英文寫作基礎、工程學術英文寫作與口頭報告。當時就讀臺大環工博士班的劉于榕老師,也正好在撰寫學術生涯的第一篇期刊論文,很慶幸能修習到李維晏老師所開設的兩門寫作課程。「無論是閱讀論文所使用的文本分析技巧,或是撰寫論文仰賴的邏輯推理能力,寫作中心的課程皆安排了紮實的訓練。」並且,劉于榕老師回憶道:「李老師總能在寫作教學中,穿插生活化的觀念引導,此點有助於消除學習者對於學術英文的恐懼,更能有效開啟師生間的對話橋梁。」

直到現在踏上自己的學術生涯,劉于榕老師仍經常回顧當時所學,不論在個人的學術創作或課程的教學安排中,總是能靈活運用累積的知識與技巧,並希望能推廣寫作教學中心開設的相關課程,讓更多學子受惠。
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讀者園地
PENNY FOR YOUR THOUGHTS

 

《Writing with AI 諮詢服務》

 
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Fun with English!
 
 
 
 
111-2學期寫作中心舉辦四場演講

內容橫跨中英雙語,領域涵蓋校園內外,
從學術技能、人文素養出發,到人工智慧輔助,
場場精彩,錯過可惜!
 
In this semester, AWEC will hold four talks about presentation skills, law in practice, AI-enhanced revision strategies, and issues of research originality along with plagiarism, respectively.
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