|
|
|
|
|
|
|
【主題書展】責任原旅.永續原鄉
|
世界原住民族旅遊聯盟自2018年起,每兩年舉辦一次世界原住民族旅遊高峰會,第3屆將在2024年4月16日至20日於高雄盛大舉行,此活動不僅大幅提升臺灣原住民的能見度,對於部落旅遊的永續議題也有更深入的探討,責任旅遊(Responsible Travel)即是文化與生態永續在旅遊層面的實踐。
本次書展透過「責任原旅,永續原鄉」的主題,呼籲民眾能成為文化和生態永續的推動者。在遊歷原鄉部落不僅是一趟旅程,更是一種尊重與包容的態度。……。
點此觀看內文與書單。
展出時間|2024年3月1日至4月30日
展出地點|臺灣原住民族圖書資訊中心(國立臺灣大學總圖書館B1)
主辦單位|原住民族委員會 臺灣原住民族圖書資訊中心
|
|
|
|
《當代轉生術Gaya知識系統踏查專書》分享會
|
當代的人們一直在探索和思考著「GAYA」是什麼,對族人意味著什麼。特別是在這個不斷變化的環境和世代中,它究竟應該如何存在?或許它是一種代代相傳的規訓,又或者是一種生活方式。我們希望能夠好好地梳理和記錄這個議題。
本次活動邀請東冬·侯溫老師、王梅霞教授以及呂瑋倫先生,分享他們對於「GAYA」的見解。透過不同的視角和分享,我們將更深入地了解「GAYA」的知識體系和脈絡。我們期望通過不同聲音、知識、生命經驗和價值體系的交流,深入探討「GAYA」在當代的意義和轉化。……。
點此觀看詳細活動資訊。
活動時間|2024年4月22 日(一),14時至16時
活動地點|臺灣原住民族圖書資訊中心(國立臺灣大學總圖書館B1)
主辦單位|原住民族委員會 臺灣原住民族圖書資訊中心
|
|
|
|
【工作坊】花韻手釀:職人創業分享及植物精油手作
|
時間|2024年3月9日
地點|臺灣原住民族圖書資訊中心
主講人|鍾佳蓁(巫比) 花草釀CEMEL創辦人
文/gaohan
圖/原圖中心
本活動由原住民族委員會臺灣原住民族圖書資訊中心主辦,邀請花草釀CEMEL創辦人鍾佳蓁(巫比)老師,分享創業的心路歷程以及認識精油的相關內容。
巫比老師畢業於國立高雄大學外文系,曾任職於原住民族委員會(以下稱原民會)國際事務科,時常帶領著外賓前往許多部落,在某次因緣際會下帶外賓到霧台神山部落參訪,認識當時的導覽員,也就是現在的丈夫,而後深深地被神山部落的景色、人物所吸引,因此萌生想為這片土地創造些什麼的念頭。於是在2021年獲得原民會的百萬創業資金之後,決定到先生的故鄉神山部落展開創業之旅,兩人創立了「花草釀CEMEL」。創業過程不僅是一次商業嘗試,更是一場對於自我身份、文化認同和社區發展的探索。……。
點此觀看全文。
|
|
|
|
【圖書】報導者事件簿002:神木下的罪行
《報導者事件簿002:神木下的罪行》
報導者、張子午、林慧貞、森森、余志偉 著
蓋亞文化,2023
文/tjaiwan parilaw
非營利網路媒體「報導者」自2021年初,經過COVID-19疫情影響,開始收集相關報導與資訊:從司法判決書到社群軟體、實地走訪木藝品加工廠、訪談巡山員和「山老鼠」,希望能將最真實的現場、第一手的證言與研究報告及資料數據呈現給閱聽者們〈見證傷痕與守護山林:第一線與山老鼠鬥智的巡山護管員〉的報導中提到,臺灣森林護管員面對層出不窮的森林盜伐案件,往往人力不足,……。
點此觀看全文。
|
|
|
|
【圖書】沒有信箱的男人
《沒有信箱的男人》
夏曼・藍波安 著
聯合文學 ,2022
文/葉芊均
《沒有信箱的男人》的命名則是為了沒有文字的族群而書寫,過往因為沒有文字流傳,被視為不文明、落後的族群,如何在保存傳統文化意識漸長的氛圍下,「借用」主流文化的文字闡述達悟族的歷史?這是作者賦予本書的任務,也是字裡行間時時刻刻地提醒自身的命題。……。
點此觀看全文。
|
|
|
|
【紀錄片】森林護衛隊
《森林護衛隊》
練建宏 導演
行政院農業委員會林務局,2018
文/Djupelang
「森林護管員」俗稱為巡山員,巡護工作並非一般人想像地單純,森林環境危機四伏,面對自然災害的無情,有可能造成人員的傷亡;甚至須面對躲至暗處的盜伐者,即俗稱的山老鼠。盜伐者伺機盜挖、盜採珍貴樹種,傷害森林資源,更破壞水土保持,甚至攜帶槍械,對於森林護管員的人身安全是極大威脅。……。
點此觀看全文。
|
|
|
|
Miromaa
網站連結|https://www.miromaa.org.au
整理|劉瀞蓮
「Miromaa」在澳洲原住民Awabakal語中,意指「拯救、阻止損失」,由當地原住民非營利組織所創建,自2008年起幫助澳洲及世界各地原住民保存及振興母語。網站提供語言軟體平台及技術指導,讓申請者能夠紀錄及保存自己的母語或創建簡易資料庫及辭典,並定期舉辦培訓及工作坊,在採訪技巧、拍攝和錄音、圖書館管理等方面提供協助。……。
點此觀看全文。
|
|
|
|
原住民族語言人才資料庫
|
|
|
|
|
|
|