臺灣原住民族長久以來發展出豐富多元的文化景象，其中，各族群的祭典為原住民族文化之核心，亦為原住民族對自身文化的展演、重讀與再辨識。
傳統祭儀，為臺灣原住民族相當重要之文化環節與內涵，一般人並非能理解其意義，往往以漢人中心化的概念看待。臺灣原住民族祭儀種類繁多，各族群祭儀蘊含不同意義。傳統祭儀的舉行多數於自然環境，以天地為舞臺，以陽光或夜幕為背景，是敬拜神靈、崇敬祖先的部落倫理與社會生活實踐之重要環節。

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展出時間：2021年5月1日至8月31日
展出地點：臺灣原住民族圖書資訊中心（臺北市大安區羅斯福路4段1號 國立臺灣大學圖書館B1）
主辦單位：原住民族委員會 臺灣原住民族圖書資訊中心

主講｜林益仁（臺北醫學大學人文創新與社會實踐研究中心主任）
時間｜110年6月17日
地點｜Google Meet 線上進行

文／EN

臺北記憶倉庫因應疫情限制，於線上分別辦理3場「泰雅人與生態故事系列講座」，110年6月17日以「Tqbin（櫸木），是優質的木材嗎？一個對災難的另類思考」為題，邀請臺北醫學大學人文創新與社會實踐研究中心主任林益仁主講。林主任透過司馬庫斯部落「櫸木事件」，探討國家法制規範與原住民族傳統領域之衝突。
何謂自然災難？
「災害」傳統定義意指一種環境劇烈變遷，引發對人類社群存續條件上的自然性與社會性之負面影響。而一個災害的現象可能是無數個環境變遷與人類社會回應策略的循環性總體結果，因此有必要深刻考量人類面對劇變環境的社會文化機制與脈胳。……。

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主講｜林益仁（臺北醫學大學人文創新與社會實踐研究中心主任）
時間｜110年6月24日
地點｜Google Meet 線上進行

文／Djupelang、圖／臺北記憶倉庫

【泰雅人與生態的故事】系列講座，主題「Qparung utux（扁柏），是山老鼠的最愛？一個深層生態學的角度」，由臺北記憶倉庫、景澤創意、小米方舟等單位共同主辦，邀請臺北醫學大學人文創新與社會實踐研究中心林益仁主任主講。林主任透過「深層生態學」角度，講述宜蘭縣大同鄉南山部落傳統領域遭到新竹縣尖石鄉司馬庫斯部落少數族人侵入並盜伐Qparung utux（扁柏）事件，進而讓社會大眾理解泰雅族Sbalay（和解）儀式之文化意義以及現今「轉變（型）」正義（transformative justice）的基礎理論。……。

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文／Josefina

《鄒的植物書》為行政院農業委員會林務局嘉義林區管理處委託國立臺東大學劉烱錫教授與嘉義縣阿里山鄉特富野部落長老高德生，為踏查鄒族（Tsou，意為「人」）文化中的植物，而進行一連串田野調查、研究工作與耆老訪談的成果。本書蒐羅近300種與鄒族文化相互連結的植物，由種籽設計有限公司以文字與插畫記錄，使本書儼然成為不僅介紹鄒族文化與自然植物的書籍，同時也是精美設計的植物插畫藝術作品。……。

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文／江侑倫

《臭臭部落》作者Elise Gravel是位居住於加拿大魁北克的圖文作家，善於英文及法文創作，已出版多本繪本及讀本。作者也樂於免費提供老師及家長有可愛插圖及簡單文字敘述的單張，希望透過可愛、有趣的圖文，藉此讓老師及家長教導兒童關於多元化、包容、尊重、同理心等重要議題與觀念。
繪本故事的主角是一群在叢林中快樂生活的孩子，這群孩子完全不需要依靠大人的協助或者教導，便能過著自給自足的生活，亦能自學所需知識。看似以兒童的角度述說故事，但不僅是適合兒童的繪本，也非常適合成人閱讀。……。

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文／Mutulavay

聽過「道卡斯族」嗎？知道他們有個重要的祭典稱作「牽田祭」嗎？假如以上二個問題都讓你產生遲疑，相信《Osubalaki balalong ramut牽起道卡斯》將會成為開啟接觸該文化知識的最佳領航員。
《osubalaki balalong ramut牽起道卡斯》是以道卡斯族「牽田祭」為故事主軸的繪本，由一群道卡斯族青年與繪圖插畫家共同合作，主要以道卡斯語、中文及英文三種語言並列，除了搭配生動的圖像畫作之外，同時也成為蘊含生活智慧的語料寶藏，象徵著道卡斯族人精神凝聚及族群團結。……。

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文／mercury

《島內漂泊記事：臺南都市原住民》為臺南市政府文化局出版「大臺南文化叢書」第八輯，作者曹婷婷找出隱身於臺南的都市原住民，討論其過往今來生活各個面向，以及未來展望。本書共七章，從都市原住民的定位開始，接著說明在臺南落腳的原住民如何維持生活，包含宗教信仰等；其次藉由原住民族社團更加凝聚力量走出自我的光彩，再從教育建立原住民族多元文化。最後亦可看見臺南市政府於原住民族相關政策及建設皆投注不少心力，更期許未來有更多對原住民族發展有益的作為。……。

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網站連結：http://aktalakota.stjo.org/site/PageServer?pagename=alm_homepage
整理：諸長瑾

Akta Lakota族語意為「向人民致敬」，其位於美國南達科他州張伯倫市的藝術博物館，博物館藏品主要以蘇族的藝術與文化為特色，。該博物館於 1991 年成立，並設立於聖約瑟夫印第安學校，是該校的一項教育推廣活動，目的在於尊重與保護拉科塔（蘇族）人豐富的文化知識。博物館的藏品包括描繪拉科塔人遺產的藝術、文物和美洲原住民生活方式之教育展示，亦設有收藏家畫廊，為當地藝術家提供展示與出售其作品之場所。

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網站連結：https://site-aitanakebalan.mystrikingly.com/
整理：吳慈恩

噶瑪蘭族語推動組織成立於2019年4月23日，由原住民族委員會協助原住民族16族成立語言推動組織。而現階段工作主要分為三部分 : 族語教學人才師徒制、寒暑假族語學習營，以及統整各地噶瑪蘭族語使用狀況，評估後續推動計畫 。期望透過噶瑪蘭族語推動組織，維護噶瑪蘭族之語言與文化推廣教育，並促進噶瑪蘭族語言之延續及發展。

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