宋大峯老師 撰文 (Dr. Dafong Song, Adjunct Assistant Professor of AWEC)
文獻引用是論文不可少的一部份,主要是為了陳述研究主題的背景知識,以及研究的缺口和利基。然而,這麼重要的內容,卻經常出現一些待修正之處。以下根據筆者指導與審查論文的經驗,提出幾個常見的誤區及迷思,還有改善的方法。
1. 粗糙地引用二手文獻
通常一篇論文,至少都有10多篇的引用文獻,此類資料稱為二手文獻。原本研究者可以據此進一步查詢,遺憾的是,有些研究者根本沒有閱讀這些二手文獻,就直接引用標註。這不僅缺乏研究的嚴謹態度,也有違學術倫理。更有甚者,將文獻作者的姓名張冠李戴,亦即將原作者的名字,寫成了引用者的名字。
當我們看到A作者的文獻中引述了B作者的觀點,此時,如果想要引用B的文獻,我們應該查詢並閱讀之,研究者有責任確認引用文獻的正確性。假使無法取得原始文獻、或是該文獻為不熟悉的語文時,可以在引用時,同時註明兩者的出處(B,年代;引自A,年代),如:(馬斯洛,1960;引自喬境,2020),讓讀者明白B才是該文獻的真正作者。當然,這還必須在確定A所提供的資料是具有可信度的時候。
2. 誤解了文獻的原意
有時,研究者因為粗心或是不夠專業而誤解了文獻的原意,尤其常見於外文資料的引用。舉例來說,陳之藩在《哲學家皇帝》這本書中的一段文字:「愛因斯坦說:『專家不過是訓練有素的狗。』」,這句話被許多人引用。查詢之後才發現是誤譯,摘錄原文如下:
It is essential that the student acquire an understanding of and a lively feeling for values. He must acquire a vivid sense of the beautiful and of the morally good. Otherwise he – with his specialized knowledge – more closely resembles a well-trained dog than a harmoniously developed person.
中文翻譯為:讓學生獲得對各種價值的理解以及活潑生動的感受是重要的。他必須能夠真切地體會到美麗與道德的良善。否則,他的專業知識只會使他更像一隻受過良好訓練的狗,而不是一個和諧發展的人。
研究者應該謹慎正確地引用文獻的原意,以免誤導讀者。專有名詞可參照「國家教育研究院雙語詞彙、學術名詞暨辭書資訊網」的譯名。同時,翻譯外文時,也要對雙方的文化背景有基本認識,才能良好地傳達該文獻的真正意思。
3. 忽略了文獻的保鮮期
大部分的文獻都有保鮮期與時效性。我們固然可以引用有些年代的經典之作,但也須要引用與研究相關的最新資料,如此才能提供讀者與時俱進的資訊。
4. 過多引用灰色文獻
所謂的灰色文獻(Gray Literature),一般是指博碩士論文、會議論文、網路訊息等資料。這類資料的研究品質經常參差不齊,過多引用可能會降低研究成果的可信度。研究者應該要引用權威的資料,才是王道。
5. 不同觀點的混淆
究竟是研究者的評論或是引用他人的觀點,要在文章中說明清楚。不同的標點符號,可能有不一樣的解讀。因此,要選用合適的標點符號,讓讀者看得出引用文獻與研究本文的區別。
6. 文獻引用出現於不宜之處
文獻引用可以貫穿於正文的每一部份,並非只能放在文獻回顧這一章內。然而,要注意的是,文獻引用不宜出現於摘要(Abstract)中,不少投稿須知都特別註明此點,研究者在撰寫論文時要格外留意。
7. 冗長的引用文獻
過長的引用文獻,並非良好的表達方式,也容易增加讀者閱讀的困難。在不影響研究者的本意下,建議可以分段引用,並正確的使用標點符號,才不致讓讀者產生困惑。
8. 未能分辨引文與引用的差異
引文(Quotation),是直接或間接引用他人的話,必須複製完整的文本,並加上引號。引用(Citation),則是用自己的話,講述別人的觀點,無須加引號。研究者應使用正確的表達方式,以示兩者的區分。
9. 掉入自我抄襲的陷阱
研究者可以引用自己曾發表的作品,但仍必須遵循學術規範的引用格式。若是直接使用卻未註明出處,有可能構成自我抄襲(self-plagiarism)。自我抄襲的方式相當多樣化,除了複製文字、數據、圖表以外,利用跨領域投稿,重複發表作品,也時有所聞。總之,為了避免掉入這樣的陷阱,最好的方法就是研究者的自我約束與監控。
除了以上幾點,其他如:引用的文獻與研究主題無關、引用了文獻中並未提及的論點、以及引用格式不符要求或是前後不一致等等,也都是須要調整改善之處。
文獻引用的方式,在各個學科領域或有不同的規定,但無論如何,我們都當存著感恩、尊重、謹慎的態度去引用文獻。一方面提供讀者正確的查詢管道,一方面支持我們研究論點的可信度。若是能對上述的幾點誤區多加注意,將可使我們的論文更臻完善。
參考文獻:漢斯(譯)(2003)。愛因斯坦的智慧: quotations on just about everything from the greatest mind of the twentieth century(原編著者:約翰何姆斯,傑瑞梅爾)。臺北市:圓神。頁118-119。
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