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臺大講座制度是本校為獎掖學術、提昇本校研究水準而設置，敦聘各學術領域研究成果斐然，素為學術界一致推崇之現任本校專任教授、研究員，或享譽國際之國內外傑出學者為臺大講座教授，每年獲得講座教授的人數比例，僅佔本校編制內專任教研人員1%-2%。
黃教授甫於103年獲得科技部研究傑出獎，今年再獲本校講座榮譽，且其研究論文並在資訊計量學國際重要會議ISSI (2015 International Conference on Scientometrics and Informetrics)獲得傑出論文獎Outstanding Paper Award，雙喜臨門，本系師生系友同賀！
本年度，全校共25位專任教師（文學院教師共4位）獲此榮譽。本系師生系友同賀！
- 林維真老師與張郁蔚老師於104學年度升等為副教授，本系師生系友同賀！
林維真老師的研究專長主要為人機互動、數位學習、與數位閱讀。其近年研究發表狀況請參見：http://www.lis.ntu.edu.tw/?page_id=1239
張郁蔚老師的研究專長主要為館藏發展、書目計量、檔案學研究、分類與編目、與資訊資源與服務。其近年研究發表狀況請參見：http://www.lis.ntu.edu.tw/?page_id=1248
該獎項係針對全校各單位英文網站之內容（服務內容充分性、資訊完整性、內容正確性、內容及時性）與架構與導覽（分類架構、導覽、視覺版面設計）等多種面向進行評比，本系官網在乙組第二類（系、所、研究中心等）脫穎而出，感謝林珊如系主任、指導老師謝寶煖、蔡天怡，助教潘盈達及系網學生團隊的付出！
本系教師今年及歷年獲補助計畫可在「GRB智慧搜尋系統」中瀏覽：
http://grbsearch.stpi.narl.org.tw/GRB_Search/grb/api/exec_org_search.jsp?execOrgan=FA01A029
本系於104學年度上學期邀請北京大學信息管理系劉茲恒教授到系上擔任訪問學者，由陳書梅教授協助接待。
劉教授在北京大學任教三十一年，長期擔任中國圖書館協會與中國高校圖書館評鑑委員，研究領域主要為圖書館管理、資訊資源建設等領域。本次藉著本校與北京大學交流計畫來臺行長期訪問。
在到訪臺灣一周後，劉教授對於臺灣整體印象良好，無論在居住水平或是交流互動上皆感到滿意。劉教授並表示與北京相比，在台北也感受到「慢活」理念的實踐。
劉教授希望藉由本學期與臺大圖資系交流的機會，吸收相關課程內容與授課方式，將臺大課堂體驗帶回北大信管系授課上。也預計臺灣機構典藏、社區圖書館等建設，將相關經驗帶回中國大陸，提供高校與公共圖書館參考與學習。
- 本系與科技部人文社會科學研究中心合辦書目計量學專題演講
本系於今年8月5-6日協助科技部人文社會科學研究中心舉辦書目計量學專題演講，特邀到國際知名的Wolfgang Glänzel博士（現任比利時魯汶大學教授，Scientometrics期刊主編）與本系系友紀佩姍（B88/P95，現任比利時魯汶大學博士後專任研究員）主講。講題請參見：http://www.lis.ntu.edu.tw/?p=3713
- 陳書梅老師於104年暑假期間，一方面進行平日的研究工作，一方面亦積極地應相關單位的邀請，分享她的專業，以善盡知識份子的社會責任：
（一）6月25日：在大陸「中國圖書館學會閱讀推廣委員會」舉辦之「第九屆『全民閱讀論壇』暨2015年閱讀推廣峰會」中演講「閱讀推廣與館員的專業成長－從社會責任與自我實現的視角探討」。
（二）6月26日：至江蘇省「江蘇大學圖書館」演講「療癒潮流與圖書館讀者服務創新－淺談書目療法服務」。
（三）7月13日：在「國立臺灣圖書館」「志工教育訓練講座」中演講「奧客？非奧客？－談面對刁難讀者的因應策略」
（四）8月14日：在「社團法人彰化縣愛鄰社會福利協會」主辦、「國立公共資訊圖書館」、「彰化基督教醫院」等單位合辦之「數位書愛 一路有你：心靈療癒電子書陪伴計畫」活動中，演講「找回『挫折復原力』－書目療法的理論與實作」
（五）8月22日：對「愛爾達科技公司」之18位中階主管演講「做個療癒系的企業人－用『書目療法』找回『挫折復原力』」。
- 蔡天怡老師於今年4月22至24日參加在韓國首爾舉行的第四屆亞洲專門圖書館國際研討會（ICoASL），發表Supporting Early Multilingual Literacy Education of Preschool Children through a Chinese Picture Book Library，並獲日本專門圖書館協議會邀稿，其「統計から見る台湾の専門図書館」一文將於第274期専門図書館發表。
- 張郁蔚與楊東謀兩位老師擔任今年暑期蘭嶼服務隊的隨隊老師，與學生總召史修竹同學（B02）和服務隊成員於七月初暑期時間前往蘭嶼。今年服務隊除往年的國小暑期閱讀營隊與圖書館整理與推廣之外，今年亦首度嘗試帶入數位資源教學，結合蘭嶼中學的國中暑期輔導課程，由服務隊同學擔任講師，教學線上數位資源之取得與應用方式等。
服務隊活動紀實，請見: http://www.lis.ntu.edu.tw/?p=3790
今年服務隊出隊期間，適逢蓮花與昌鴻雙颱夾擊，往返蘭嶼的飛機與交通船航班均受影響，同學在服務隊工作完成後，還額外在小島上滯留了五日。電子報特別邀請幾位大三隊員分享滯留孤島的酸甜苦辣心聲：
滯留超痛苦的啊啊啊啊，每天望著風平浪靜的海面然後無法出海QAQ*（B02游子賢）
一個島鎖住一群人～我等的船還不來～深深太平洋的深深傷心～（B02沈玉涵）
我覺得颱風滯留那幾天真的很悲劇，通宵熬夜整書，隔天一大早滿心期待的要坐船船回家，看到那個排隊人潮、看到能夠上船的人們，悲憤之情無法言喻（再加上小朋友在旁邊吵[beep]吵）XDDDD* 想說來個大風大雨有颱風的感覺也蠻乾脆的，沒想到蘭嶼陸上的天氣好到一個不行，船還是不開，海警好不容易解除，一個又來一個，好險有手搖飲料店賣珍珠奶茶，和晚上炸鹽酥雞跟烤香腸的阿伯才能稍稍撫慰我受傷的心靈~~~~~謝謝鹽酥雞攤還有香腸伯 ><* 但也多虧滯留了那幾天才有機會去氣象台、乳頭山等地方遊玩~~~~蘭嶼的風景真的很美，還吃到了很好吃的亞美早餐哈哈哈（B02石易儒）
其實被滯留第一天心情比較不好，但是後來發現生活步調緩慢，與在家鄉的時候相似，又有熟悉的同學一同出遊相伴，比較沒有像其他同學有較深的感觸，甚至很適應這裡的生活(咦!?) 不過知道可以回到本島回家時仍然是很開心的XDD*（B02簡海崴）
痛苦跟快樂都是比較出來的。其實如果宿舍沒有蟑螂的話，留守的這幾天是相當特別的體驗，每天把夕陽大海跟星空，當成生活的必需品，對一個都市小孩而言，這是一個遙不可及的夢想，而在那兩個星期，雖然沒有什麼物質生活，但這是個更認識自己的好時機，大海真的會淨化人的心靈，星空會給人指引。回台北後第一次洗澡，那是我人生中洗的最舒服的一次，其實快樂很簡單，痛苦後經歷的小確幸就是快樂。（B02李柏宣）
*註：給所有不熟悉這些符號的學長姐：”QAQ”是一張淚眼汪汪的臉，”XDDD”是一張笑個不停的臉，”><”則是一張喜悅到皺眉害羞的臉（以上均是網路世代使用文字符號表現喜怒哀樂情緒的「顏文字」）
（B02 游晉）
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