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歷史報區 History
國立臺灣大學圖書館館訊＊NTU Library Newsletter
新173期
（電子版119期）
2014.9.15
ISSN 2072-6368
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新學期新氣象，圖書館邀請您漫步知識森林
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辜振甫先生紀念圖書館開放時間
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古調留聲--臺灣原住民族傳統音樂採集主題展
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圖書館等你來尋寶之快來參加「屠龍戰記電子書尋寶活動」
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LIB星際大冒險－「來自星際冒險協會的祝福小禮」
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「你來過圖書館了沒？」－圖書館最新宣傳短片熱映中！
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會讓你大喊WOW的金庸小說電子書，雲端練功不求人！
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讓好書不寂寞－館藏查詢：推薦目錄、Best books
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辜振甫先生紀念圖書館開館前花絮報導
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「與知識交會的火花」--周穆謙老師專訪
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2014年校史館兒童學習體驗營活動紀實
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多功能的日然廳，等您來租用！
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編竹夾泥牆
新學期新氣象！眾人引頸期盼的辜振甫先生紀念圖書館即將敞開大門，歡迎師生們前來感受國際級建築大師伊東豐雄先生有如知識森林般的圖書館空間設計。原圖中心九月份起展出「臺灣原住民族傳統音樂採集主題展」，別具文化與歷史意義，讓大家可以藉由採集音樂的歷史脈絡一覽原民的傳統生活。最新的宣傳短片「你來過圖書館了沒？」熱映中，想看看同學與館員們創意十足的短片嗎？快來欣賞吧！特別為新生設計的「LIB 星際大冒險」活動已經展開，詳情請參閱專題報導。「2014年校史館兒童學習體驗營活動紀實」帶我們回顧了校史館暑期為小朋友舉辦的精彩活動。周穆謙老師的專訪讓我們可以了解老師對圖書館需求與期許，大家也可以藉由報導一睹青年學者的風範。這個嶄新而充實的學期就由充滿朝氣的圖書館開始吧！
辜振甫先生紀念圖書館開放時間
社會科學資源服務組
新學期新氣象！位於社科院新大樓「辜振甫先生紀念圖書館」於今日開學第一天與大家見面，各項服務開放時間如下。（欲知其他服務及寒暑假開放時間請上新版網站：
http://web.lib.ntu.edu.tw/koolib
）
▎學期中
週一至週五
週六
週日
開放時間
08:20-22:00
09:00-22:00
09:00-17:00
借還書服務
08:20-21:30
09:00-21:30
不開放
1F期刊區、資料檢索區
08:20-22:00
09:00-22:00
09:00-17:00
1F視聽區
09:00-21:30
10:00-21:30
不開放
1F開架閱覽廳
08:20-22:00
09:00-22:00
2F自習室
08:20-22:00
09:00-22:00
09:00-17:00
2F過期期刊區
08:20-22:00
09:00-22:00
不開放
2F討論室
08:20-21:30
09:00-17:00
日治舊藏資料調閱服務
09:00-12:00／ 13:30-16:30
不開放
※因B1密集書庫尚在整理當中，試營運期間暫不提供日治舊藏資料調閱服務。
古調留聲--臺灣原住民族傳統音樂採集主題展
臺灣原住民族圖書資訊中心
自日治時期以來，臺灣原住民族傳統音樂一直受到許多音樂家及學者所關心。最早的採集記錄可追溯至日本人類學家伊能嘉矩所發表的〈台灣土番之歌謠與固有樂器〉一文，而臺灣本土音樂家張福興也在一九二一年至日月潭採集邵族之音樂，並在兩年後由台灣教育會出版《水社化番杵音及歌謠》。錄音採集則首次出現於一九二二年，日本音樂學家田邊尚雄使用早期蠟管式留聲機，至泰雅族、排灣族、邵族等部落採集有聲資料，並在其著作《南洋、台灣、沖繩音樂紀行》中發表其調查結果。日治末期，黑澤隆朝教授對臺灣原住民音樂進行實地調查，採集近千首歌謠及器樂，堪稱研究臺灣原住民族音樂最深最廣者，並完成《台灣高砂族的音樂》一書，此書在日後也成為此領域的重要參考文獻。
戰後的原住民音樂研究則以史惟亮發起的「民歌採集運動」為主，共進行五次採集，由許常惠等人共同執行，此次運動共採錄兩千首以上民歌，為漢人最具規模之民族音樂採集。同時呂炳川教授也在進行臺灣原住民族音樂的研究，並在一九八〇年出版《台灣山胞的音樂》唱片。參與「民歌採集運動」的許常惠老師也在一九八六年出版《現階段台灣民謠研究》介紹了台灣民謠研究的歷史、方法，以及包括福佬、客家、原住民民謠分析。
音樂，是臺灣原住民族的生活體現，內容承載著族群部落的歷史傳說、遷徙、祭儀，與日常生活，古調音樂的保留與傳承是當代族人了解祖先生活的歷史與智慧的一種方式，在今日原住民傳統文化、語言不斷流失的時刻，這些由前人所採集、保留的珍貴資料，是後輩人們得以親近祖先路徑之一，此外，亦是為後人留下了臺灣原住民族傳統古調的美好。本中心此次將舉辦「古調留聲──臺灣原住民族傳統音樂採集主題展」，展出相關書籍、樂譜及影音資料，期盼能夠藉由這些館藏，讓讀者們一窺臺灣原住民族傳統生活的表現，並了解音樂採集的歷史脈絡。
展出時間：
2014年9月1日 至12月31日
展出地點：
國立臺灣大學圖書館B1 臺灣原住民族圖書資訊中心
主辦單位：
原住民族委員會 臺灣原住民族圖書資訊中心
展覽書目：
請見
臺灣原住民族圖書資訊中心部落格
圖書館等你來尋寶之快來參加「屠龍戰記電子書尋寶活動」
推廣服務組．黃瀅芳
圖書館目前已有270萬餘冊的電子書，可以透過
館藏目錄TULIPS
來查詢，也可以透過
電子書網頁
了解與使用各個不同電子書平台的功能。現在有一個認識這些電子書資源最有趣的方式：參加
臺灣學術電子書暨資料庫聯盟
推出的「
屠龍戰記電子書尋寶活動
」。只要玩線上遊戲、進行有獎徵答，電子書使用技能就能無痛升級。還有機會得到平板電腦與智慧型手機等各項好禮，讓你行動閱讀帶著走。
參加對象：
臺灣學術電子書暨資料庫聯盟103年成員館教職員工生
活動時間：
103年9月15日中午12時至103年10月31日中午12時止
活動方式：
參加
線上遊戲，
每人遊戲次數不限（遊戲網址僅於活動期間開放）
抽獎活動：
時限內闖三關、正確回答問題，並提供完整聯絡資訊者即可參加抽獎
LIB星際大冒險－「來自星際冒險協會的祝福小禮」
推廣服務組．鄭惟中
2014年，圖書館為新生特別設計「LIB星際大冒險」活動，自即日起至9月30日止，歡迎大家到圖書館索取「星際冒險卡」，收集各樓層的星球之鑰印章進行時空之旅！為了讓參加者獲得最完整的活動資訊，星際冒險協會在圖書館1樓中庭設置服務臺，於週一至週五09:00-17:00提供活動諮詢及完成時空之旅的摸彩服務。
接著就讓我們來看看，冒險者完成時空之旅後獲得的「來自星際冒險協會的祝福小禮」，有什麼樣豐富的內容吧！
1. 典藏者
體會收藏所愛事物時的珍貴心情
這項獎品組合包括藏書票以及L夾，希望所有喜愛典藏的同好們都能夠珍惜這份美好的心情。藏書票起源於15世紀歐洲貴族的藏書標誌，都會有拉丁文字「EX LIBRI」，表示「這是我的書」、「我的圖書館」、「予以藏之」的意思，所以擁有藏書票可說是貴族的身分證。
此次活動提供的兩套藏書票設計圖樣分別來自圖書館的特藏資源：田代安定文庫與本草圖譜，前者「田代安定文庫」係由田代安定（臺灣總督府技師，專攻植物學，為臺灣植物研究先驅）於日治初期來臺從事臺灣植物調查，所留下的珍貴植物學研究及調查報告圖樣；而《本草圖譜》為日籍學者岩崎常正於1828年所著，載錄各類植物，不僅補《本草綱目》說明詳細但圖錄不足之缺點，也廣泛收羅中、日之外的西洋特有植物，為當時難得一見的彩色植物圖鑑。
而L夾則是採用「田中文庫」圖譜製成。「田中文庫」為田中長三郎教授（1885-1976，臺北帝國大學理農學部園藝學教授兼附屬圖書館第一任館長）之私人藏書，田中教授為著名的果樹園藝學者，故文庫多為植物或園藝相關資料。
註：藏書票與田中文庫L夾款式隨機贈送
2. 記錄者
閱讀進度、課堂講義，盡情標記
記錄者」組合包含L夾以及特製書籤，讓你隨時記錄課程進度並收藏相關檔案。本組L夾為「樣式雷」圖樣，共有荷白、靚紫兩款。樣式雷是清代負責主持皇家建築設計的雷氏建築世家，因長期掌管樣式房（職掌宮廷建築、家具樣式的單位）而得名；特製書籤則有精緻小巧的「圖書館造型金屬書籤」與「田中文庫書籤」。
註：樣式雷L夾顏色與書籤款式皆為隨機贈送
3. 隱密者
噓，不必多說，讓我們直接悄聲寫下
「隱密者」組合包含便條紙以及圖書館鉛筆組（2入），重溫木質鉛筆樸實的手感以及書寫的踏實感。本款便條紙圖樣採自「大鳥文庫」中的《Birds of Asia》，以柔和的色調與筆觸描繪鳥類，十分值得收藏。該文庫為本館於臺北帝國大學時期購入，該文庫為大鳥圭介先生（1832-1911）與大鳥富士太郎先生（1865-1931）父子兩代所蒐藏之圖書，文庫藏書之主題多與亞洲（尤其是中國與日本）歷史、宗教、藝術、地理相關，語文則涵蓋英文、法文、荷蘭文、西班牙文等多種西方語文，是瞭解19世紀前西方人對東亞看法的重要資料。
4. 宣誓者
用藏書票與文字宣示對書冊的激情與佔有
本項組合包含藏書票以及圖書館筆筒組（含鉛筆6入），不論是精美藏書票或復古紙筆筒，一次擁有。「宣誓者」組合中，圖書館紙筆筒上面的圖文係為本館在不同時期的館藏章，我們將之集結、特製為復古褐色紙筆筒，就算作為收納隨身小物的容器也非常適合。
註：藏書票款式隨機贈送
5. 書寫者
隨身攜帶，時刻記下泉湧的文思
本項組合包含筆袋、圖書館鉛筆組（2入）與「丈量臺大」捲尺，讓你記下生活點滴或是偶遇的繆思。本款筆袋採用《Pomologie française》這套書的圖樣製成，搭配米白色帆布，除了作為筆袋，也是好用的旅行小幫手！
另外，「丈量臺大」捲尺的特別之處在於利用臺大校史年代作為刻度，測量所見，別有一番趣味。
6. 旅行者
恰好收進隨身行囊，每個人的靈魂旅伴
「旅行者」組合包含藏書票、圖書館鉛筆組（2入）與小L夾，樣樣精緻小巧，適合喜好自由的靈魂。本款紀念品中的小L夾共有兩款，一款是「時尚數位版－Enjoy Reading」，另一款是「古典文學版－學而時習之，不亦說乎」，適合放入各類收據、電子發票等小張文件。
註：藏書票與小L夾款式隨機贈送
7. 觀察者
用歷史作為刻度，丈量所見
「觀察者」組合包含校史館特製的「丈量臺大」捲尺與L夾，期許大家仔細觀察生活，因為那終將成為歷史，而我們都是歷史的見證者。同時，也是一種啟示，期勉使用者用宏觀的角度觀看世事，讓我們成為懂得謙卑、更好的人。而校史館L夾共有純潔白與熱情紅兩款，上面皆印有校史館古典的建築造型，值得珍藏。
註：校史館L夾顏色隨機贈送
看過這麼多的介紹後，有沒有對哪一些紀念品印象特別深刻呢？趕緊到圖書館參加「LIB星際大冒險」，就有機會獲得，祝好運！
更多詳情，請至
活動網頁
查詢。
「你來過圖書館了沒？」－圖書館最新宣傳短片熱映中！
多媒體服務組．張端桂
新學年開跑囉！剛進校園的新鮮人們，你來過圖書館了沒？ 為了歡迎今年的新生們，圖書館依舊製作了年度宣傳短片，以動畫形式和趣味風格呈現圖書館的特色服務，傳遞圖書館豐富的服務內容與創新活潑的形象。
短片拍攝現場
本片由館員與本校學生不惜犧牲形象演出，馬上就來欣賞吧！
會讓你大喊WOW的金庸小說電子書，雲端練功不求人！
學科服務組．陳芷洛
總是借不到各地圖書館的金庸武俠小說全集嗎？出門想練功卻不想帶數本沉重的書嗎？ 歡迎使用「
金庸作品集電子書知識庫
」，讓您輕鬆在家連上雲端練功，成為專業金庸迷，晉升武林至尊！ 《
連結至臺大圖書館參考服務部落格繼續閱讀！
》
讓好書不寂寞－館藏查詢：推薦目錄、Best books
學科服務組．陳巧倫
面對圖書館浩瀚的書海，卻不知從何下手？想閱讀經典卻不得其門而入？
圖書館收藏了不少「閱讀推薦」，
作 為您休閒閱讀時的參考。
現在請跟著參考服務部落格的教學，
帶您從館藏目錄快速查到這些好書推薦。
《
連結至臺大圖書館參考服務部落格
繼續閱讀！
》
辜振甫先生紀念圖書館開館前花絮報導
社會科學資源服務組‧邱芳盈
今天是新學期的第一天，也是社會科學院新大樓迎接新學期上課的日子，眾人引頸期盼的辜振甫先生紀念圖書館歷經暑假期間緊鑼密鼓的搬遷與準備工作，終於在開學日先試行營運，和本校師生們見面！
圖書館中最重要核心就是圖書，此次從徐州路校區整併了法社圖書分館、經研圖、法政研圖三處館藏地，同仁們透過出版年及借閱率為篩選條件，選出圖書10萬餘冊，裝訂期刊300餘種約1.8萬冊，而最具有歷史與文化研究價值之日治舊藏書刊全數搬遷，數量超過10萬冊，總計本階段搬遷近23萬冊實體館藏。
左：順架前分組說明會／ 右：1F開架閱覽室順架作業進行中
館藏整理工作相當龐雜，分館的人力有限，且需在短時間完成三處館藏整併及書刊上架，後期仍有順架作業的挑戰，是需要受過專業圖書館訓練的人員處理才行。因此總圖各組同仁特別支援新館整架順架人力，自8/19至8/28共8個工作天，一天分上下午2梯次各3小時，支援共187人次。另外，法社分館退休同仁王明美編審也自願歸隊，前來新館當志工，處理閉館期間讀者歸還至總圖及各系圖、分館之法社分館館藏，一一刷還修改館藏狀態，精神可嘉。
左：B1日治舊藏順架作業進行中／ 右：退休同仁王明美編審歸隊擔任志工
試營運的今天，新館舍的書刊能在整齊、排列有序的書架上供讀者查找，穿梭於宛如知識森林的空間，其背後都有一群熱血工作夥伴的努力，社會科學資源服務組十分感謝總圖同仁及退休同仁大力幫忙，及時完成這項重要的任務！
「與知識交會的火花」──周穆謙老師專訪
學科服務組‧張育銘
本次圖書館「與知識交會的火花」專訪，很榮幸能拜訪生物產業傳播暨發展學系的青年教師─周穆謙老師，分享圖書館的使用經驗及對圖書館的看法。周老師研究領域主要包含傳播、行銷、媒體，過去曾於業界擔任行銷企劃，並先後任教於華梵、臺藝大、臺科大等校。本次訪談希望透過老師的觀點，了解老師對於圖書館的需求與期許。
那天是一個風和日麗的午後，我們前往周老師研究室。老師的研究室宛如一個小型的個人圖書館，各式教學用書擺滿了書架，但窗明几淨顯得十分宜人。老師十分貼心地替我們準備咖啡，與我們暢談過去使用圖書館的經驗，訪談過程有問必答談笑風生，使我們度過一個愉快的午後。
◆ 資源豐富的好，比較過才知道
現在老師來到臺大擔任教職，和周遭在其他大學任教的朋友們相比，深感臺大圖書館在電子期刊、電子資料庫方面的資源豐富許多。
「以我自己研究設計、消費者行為、心理學、人因工程、資訊等領域，在臺大圖書館可說是非常能夠滿足，基本上95%以上我需要的文獻，都可以直接下載到電子全文。只有少數小眾期刊、非 Top 期刊會找不到，對我而言影響不大。其他核心的、重要的期刊，幾乎都可以直接取得，對於研究上的幫助相當大。」
因此，如何能夠更加推廣使師生多加利用圖書館的資源，將是圖書館的重要課題。
◆ 沒有聖經，廣泛閱讀與滾雪球才是王道！
問到在老師的研究領域中，是否有推薦同學必讀的期刊，老師表示由於設計領域牽涉的範圍廣，較不像先前訪談過的其他生科院老師在其領域中明確必讀的期刊，因為設計領域所需的研究文獻很可能發表在不同領域的期刊中。
「我們的東西太生活化了，且通常跨領域。像我今天做設計，可能會跟腦神經有關，也可能會跟商業、心理、行銷、傳播…等等，它可能會跟任何學門有關，甚至有時候找到的文章會被資料庫歸類在像社會學這樣和我們原本認知比較遠的學門，所以我沒有辦法明確告訴學生要看哪一本期刊。」
因此對於文獻的獲取，多半需要透過
Google Scholar
、
Web of Science
等綜合性管道，以關鍵字進行廣泛查詢，不會侷限於特定領域或特定期刊。此外，老師也推薦以「滾雪球」方式查找文獻。
「我會先鎖定任何一篇與研究主題相關的文獻，由此開始發展，透過引用關係，追蹤出哪些引用該文的新文獻，慢慢找出去。透過追蹤的過程中，慢慢去歸納出哪幾篇文章是大家必會 cite 的，那就是你絕對不能漏掉的文獻。」
此外，老師也提到現在很多資料庫有提供「 Related Articles 」機制，透過文章中的關鍵詞比對推薦其他相關文獻，也是幫助研究者挖掘更多相關文獻的利器。
◆ 支援研究的幫手─EndNote
作為年輕一代的老師，周老師對於教學的理念是「自己先會了，才有立場要求學生」。因此對於與研究相關的圖書館工具，如
EndNote
、Web of Science 等，都會自己主動摸索使用，並留意圖書館的相關課程訊息。其中書目管理軟體
EndNote
，老師認為對於論文撰寫非常實用。
「對於有需要大量發表的人，光是寫參考書目就快瘋掉，因此真正有這種需求的研究者就覺得 EndNote 超好用的！當他在寫 paper 、提 proposal 的時候他一定會覺得很好用，因為他不像別人要一筆一筆 key 文獻。」
老師過去曾參加圖書館「
HELP 講堂
」所舉辦的「E ndNote書 目管理軟體」以及「學術評比面面觀」課程。老師對於圖書館主動教學、推廣研究資源給予肯定，但也感嘆師生未必善加利用。
「不用花錢就可以學好，多好啊！以前我都是翻工具書、或上網看使用者的分享等方式自學EndNote，後來參加了圖書館的課程就覺得，有些功能更清楚了、或補充了一些先前不了解的東西。」
「多數學生僅止於『知道』有這些資源，但在沒有人教會他使用、或預見這個東西對他有什麼實質助益之前，學生往往缺乏動力去學習；即便是老師，有些老師可能自己本身不覺得需要，有些老師則認為這是學生自己該學的，因此也並未特別推薦學生去學習。圖書館很努力promote固然很好，但得知這些訊息的人，有多少是把它當成寶？」
周老師認為由老師在課程中實際帶入這些資源的教學，會有最好的成效。也因此，老師建議在研究方法相關課程中，安排EndNote實際講解操作的內容，藉由課程中的演練，讓學生更深入地學習利用。
除了既有的教學項目外，周老師更進一步期許圖書館能從「支援研究相關工具”的整體角度出發，將「統計軟體」也納入教學服務的範疇中。或許圖書館未來可朝向尋求和計中、統計教學中心合作的方式，共同為校內的師生規劃相關課程，以達到更全面的研究支援。對此，老師提出他的建議：
「雖然統計軟體並非圖書館採購，但圖書館典藏了相關的教學書籍，師生有需求還是會來此尋求輔助。如果有可能將統計軟體的教育訓練一併包含，對師生將會很有幫助！」
◆ 紙本圖書更便利使用的可能性？
相較於電子期刊與資料庫，老師坦言對於圖書館的紙本圖書相對需求較少。老師表示就自己而言，目前由於教學所需的教科書通常有固定合作的書商送書，加上對於經常要查閱的書籍，老師習慣自己購置放在手邊，有需要時可以立即拿出來看，因此要實際走到圖書館去翻找、借用紙本書的動機是很低的。
「我相信圖書館一定有很多書是我要的，但問題是它是紙本書，當它沒有電子版的時候，我就是不會想去圖書館找來用。此外，有時候可以在 Google Book 看到局部需要的段落，那你怎麼還會想去圖書館借那本書來翻？」
對於促進圖書館紙本館藏的利用，老師提出兩個建議。一為盡可能將紙本館藏進行數位化，既不佔用實體空間，更能如同電子書般不受時空限制地便於讀者取用；此外，也建議圖書館提供所有紙本書均能於線上預約後便能直接到館取書的服務。目前圖書館的紙本圖書，僅有狀態為「外借中」、「訂購中」時，才提供讀者預約服務。老師認為若能讓讀者可以直接線上預約「可流通」的書籍後，由館員取書並通知讀者直接臨櫃取書，可有效減低讀者實際逡巡架上翻找的時間，更能夠增加讀者利用紙本圖書的誘因。
◆ 更休閒？更學術？圖書館規劃的思考
近來由於網路發達，圖書館的實體使用情形漸趨減少，也因此圖書館界思索著館藏與空間的規劃是否應適度休閒化，以吸引讀者，增加進館動機。對此，周老師表示不否認圖書館有這些休閒性功能，但對於大學圖書館而言，教師會對於學術功能有更多的期許。周老師認為：
「如果你希望藉由休閒的館藏去吸引讀者，那反過來應該要思考，圖書館的定位是什麼？休閒或許是功能之一，但應該不會是大學圖書館主要的定位。」
「大學圖書館對我來講，應該還是做研究、找資料為主，我比較不會拿來看閒書。如果是為了休閒的需求，我寧可跑去誠品書店看更閒的書(笑)。對我而言，我仍然比較看重大學圖書館支援學術研究的目的性，我猜想多數的老師也是如此。」
而空間部分，相較於提供給學生的討論室，老師認為外面有更多空間可以利用，應評估真正的需求度，比較建議增設
研究小間
。
「研究小間可以滿足一些老師想要『躲起來』做研究、或需要大量利用紙本館藏的研究者，目前的設置仍不足，還是希望大學圖書館能夠多保留一些空間給真正需要利用館藏的讀者。」
很高興透過與周老師的訪談，得知目前圖書館提供的電子資源、以及對於圖書館資源的教學介紹，對老師而言是有幫助且給予肯定。也感謝老師給予圖書館的種種期許，讓我們了解需求所在與未來努力的方向。最後，再次感謝周老師撥冗接受圖書館的訪談，並大方地與我們作各種交流，也讓我們有機會更加了解老師、同學對圖書館的需求以及看法。
2014年校史館兒童學習體驗營活動紀實
校史館營運組．陳南秀
校史館暑假的年度盛事，就是迎接一群參加博物館群兒童學習體驗營的四到七年級小朋友，認識臺大校史館。臺大校史館蘊含豐富多樣的校史記憶、文物與故事，希望透過深入淺出的導覽解說，與趣味化的遊戲過程，引發小朋友對臺大歷史與校園的興趣，潛移默化地將臺大精神內涵注入每位學童的腦海記憶中。
今年度，校史館推出的活動主題為「臺大歷史知識大富翁」，兩個小時的課程規劃，前半部主要由四位導覽隊輔，分別帶領小組成員至各展區瞭解校史內容，以累積臺大歷史知識，作為之後大富翁遊戲的籌碼；後半部則是所有人集合至中央池區，開始進行大富翁遊戲，各組學員輪流擲骰子、走格子、回答問題以賺取分數。
左：隊輔分組帶開，進行校史館導覽解說，帶領小朋友認識臺大校史。／
右：美麗的主持人在大富翁遊戲開始前，對大家解說遊戲規則。
校史館精心籌備了許多關於臺大校史知識的題組，題目例如：
校史館建築的前身是？
①圖書館 ②博物館 ③標本館；
傅斯年校長說一天只有21小時，因為剩下3小時是用來？
①學習 ②反省③沉思……。學員們除了藉由答題得分外，還有可能遇到機會題，例如：
請說出臺大十二景中的任意5個？
機會題雖然難度較高，但是開放學員至展區找答案，如果答對，賺取的分數將更高；但是如果答錯或答不出來，則是要倒扣分數。
左：戴著象徵組別的帽子，準備投遞骰子。／ 右：小朋友抽命運卡時的緊張氣氛。
在整個大富翁遊戲過程中，還會適時地穿插命運卡，以增添遊戲的趣味性和緊張感。命運卡的內容例如：「前往小木屋排隊買鬆餅，因此下回合暫停1次。」，或是「失竊，平白無故損失1分。」等等。最後，依據各組的總積分，頒獎給第一名至第四名的組別。校史館透過大富翁遊戲，讓小朋友們了解臺灣大學的歷史脈絡，繼而學習到與夥伴間的團隊合作精神。
活動結束後，小朋友與隊輔等工作人員大家於卓越之橋上合影。
多功能的日然廳，等您來租用！
推廣服務組．李嫣紅
您是否為了找尋優良的展覽場地而煩惱？除了方正規矩的會議廳與教室，臺大校園內是否也有合適的場地可以辦理小型演講或研討會？好消息！臺大圖書館的多功能展覽廳「日然廳」將給您滿意的答案。
歡迎租借日然廳的三大理由
：
1. 臺大地標，人潮聚集
擁有豐富館藏與資源的總圖書館，平均每日有高達7000人次師生頻繁出入；身為臺大地標並富涵臺大建築特色的總圖書館，假日人潮總是絡繹不絕；而圖書館被譽為大學的心臟，更是國內外訪賓指定參觀之地。日然廳位為總圖書館一樓大廳旁，佔地利之便，將為您的展覽聚集最多的參觀者。
走進氣派的圖書館大廳，怎能不注意到日然廳？！
2. 展覽專廳，策展事半功倍
日然廳佔地約坪70坪，完整方正的格局易於展場規劃，搭配24個活動式展示牆板的組合運用，能讓策展者有效率地製造動線並創造不同主題空間。另有裝設軌道燈及可分區調光控制之光源，協助策展者利用燈光營造展場氛圍；而畫軌、投影螢幕等展場基本設備更能有效幫忙策展單位節省佈展成本。
左：活動式展板既可展示作品，亦可區隔空間／ 右：洪一峰特展利用活動式展板，創造舞台空間
3. 靈活運用，名符其實多功能
除了展覽功能，日然廳也是舉辦小型講座、演講，電影欣賞會的最佳場所。將所有活動式展板收納起來，日然廳即是可容納近百人的會議場地，除了桌椅、投影螢幕等設施，還有窗外美景相陪；善用活動式展示牆板做隔間，又可馬上變身為workshop場地；便於張貼海報或懸掛畫作的牆面，更可讓您同時舉辦研討會與海報展。相較於傳統的會議廳，日然廳更顯多才多藝！
左：圖書館同仁在日然廳以「世界咖啡館」的方式，討論圖書館未來的空間與服務。／
右：利用活動式展板創造背景、搭配投影螢幕、椅子，小型座談會場地成型！
您心動了嗎？歡迎各界文藝與學術團體來館辦理展覽，也歡迎本校各系所及社團來日然廳展現您們的學習成果！
◆
國立臺灣大學圖書館多功能展覽廳借用管理辦法：
http://www.lib.ntu.edu.tw/node/168
◆
聯絡方式：臺大圖書館行政組 (02)3366-2300 ，或
libexe@ntu.edu.tw
編竹夾泥牆
校史館營運組．陳鵬帆
現代人的生活，幾乎離開不了建築物；可是，您有想過隔離建築物內外的牆面壁體，裡面是些什麼嗎？除了鋼筋混凝土、磚塊 、木材竹子，還有那些物件原料，是常在我們左右我們卻不自知的？如果我們再把時間軸拉到近一世紀前，並且又是有關臺大建築的建材，那您的答案會是什麼哩？
小編最近拜訪了在
青田街上的劉榮標教授家
，在室內發現了如照片所示的剝落牆面。
劉教授家是1930年建成的日式住宅，在那個年代，水泥在臺灣已經不是什麼稀奇的東西。臺灣最早的水泥廠「淺野臺灣第一工廠」已經運轉13年；臺灣第一座水泥建築物 -- 淡水英國領事館，也已經落成快40年；然而，對一般平房建築而言，能夠就地取材仍然最經濟划算。照片中的牆面，事實上是以編竹作為支撐以及附著結構，再以灰泥、稻草等等材料混合抹上所成壁體，此即日式住宅常見的『編竹夾泥牆』，日本稱之為『小舞下地牆』。這樣的牆面建材，外部輔以魚鱗板遮雨，不僅製作過程中耗能與污染都少，又有耐用度高以及保持室內冬暖夏涼之特點。
校總區內的磯永吉小屋，或是圍繞在各校區的日式建築，都擁有這般日益稀少的建築風景。下次您有機會路過鄉下的土角厝、國內外的城堡，或是路過臺大校園的行政大樓、正門警衛室、校史館、臺大醫院時，不妨停下來觀察比較牆面構造與建材的不同，感受先民與環境共處的智慧。
左：
紀州庵
所展示之『編竹夾泥牆』（來源：陳小玲）／右：
圓山站長宿舍
露出之『編竹夾泥牆』
（本文撰寫特別感謝退休館員陳小玲給予之指導與建議）
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