撰文報導｜蔡宜文(科學人文跨科際人才培育計畫)
影像提供｜科學人文跨科際人才培育計畫推動辦公室

跨科際短講活動（SHS-Talks）的首場，於日前（03/26）在臺灣大學思亮館國際會議中心舉行。現今社會問題日趨複雜，面對重大的在地或國際議題，往往必須透過不同專業領域之跨界對話，共謀解決之道；面對此一趨勢，教育部主辦之「SHS跨科際人才培育計畫」即是期盼能進行「跨科際的人才培育」以因應未來。也因此，本次短講的主題扣緊計畫的主旨，期盼能夠透過「Short-Talk」短講形式，探討年輕世代如何活用所學，並創新、創業與創作等方式創造出一個不同於傳統的新視野、行動方式，讓自身專業成為社會實踐的利器。此次短講邀請到致力於創造了新形態公民參與社會方式的「零時政府」、活化老屋以打造共同創業空間的「好伴駐創工作室」成員，以及開設跨科際才培育課程的兩位老師，希望藉由學術及實作兩方觀點的激盪，為台灣的新世代提供不一樣的思考方向。《閱讀全文》

記者｜武陵（科學人文跨科際人才培育計畫）
攝影｜黃莉凌（科學人文跨科際人才培育計畫）

今年3/26日「創-新台灣」跨科際短講（SHS-TALKS），首場短講由瞿筱葳揭開序幕，與我們分享新興網路社群「零時政府」的參與經驗，談論網友如何透過協作，運用資訊專業跨科際解決社會問題，「以寫程式改變社會」！

「零時政府」簡稱g0v，以數字0取代英文單字government中的o，名稱即帶出該社群的核心概念——期盼透過資訊相關背景成員的協作，以資訊透明化、開放原始碼等方式監督政府運作、降低參與門檻，進而改變社會。

瞿筱葳表示，「零時政府」源於網友們的「憤怒」。2012年，行政院為推行「經濟動能推升方案」而拍攝宣傳短片，然而政府並未對政策內容進行解釋，僅於影片中傳達「經濟政策概念複雜，難以說明」。瞿筱葳認為，是政府「我們有在做，你們不需要管」的態度引燃網友的憤怒，卻也讓人們重新思考：「我們還能做什麼？」《閱讀全文》

記者｜武陵（科學人文跨科際人才培育計畫）
攝影｜黃莉凌（科學人文跨科際人才培育計畫）

作為SHS課程計畫的參與教師，周維萱過去一年於海洋大學開設「海洋、未來、想像：身『斗』小民的公民實踐計畫」課程。如何讓科學知識與尋常生活充分對話，是跨科際行動中相當重要的一環，此次短講，周維萱即為大家帶來與海洋有關的主題，透過介紹「基隆燈火漁業」，說明如何應用「實踐自身所學的關鍵方法」，轉譯艱深的學術內容，與社會現實問題跨界進行對話。

周維萱表示，學術成果與真實問題往往有極大距離。真實問題意指人們實際生活經驗所關注的事物，以海洋研究為例，你無法告訴別人「脆弱度」、「暴露度」、「聖嬰現象」等專有名詞，別人可能只關心「如果海嘯來我要往哪裡跑？」因此必須將知識「精粹化」才有辦法將之做實際運用。《閱讀全文》

記者｜盧心怡（科學人文跨科際人才培育計畫）
攝影｜黃莉凌（科學人文跨科際人才培育計畫）

當歐美區蔚為流行的共同工作室（Co-working Space）概念，融入社會企業理念，將會激盪出怎樣的火花？第三場短講，邀請畢業於台大社會系，現任為好伴共同工作空間創辦人邱嘉緣，分享創業的心路歷程，讓前來聆聽的同學瞭解，好伴如何結合創新，創造與眾不同的社會企業。

理想與現實的落差

短講的開始，分享者邱嘉緣即點出目前社會現況，學生們共同的心聲。當大學畢業步入社會後，往往理想與現實會產生落差；同樣地，講者本身也曾面臨彷徨迷惘，甚至畢業後該何去何從等情況。然而，為了實現心中對美好生活的期待，希望透過實踐改變一些事情，於是講者在畢業後，偶然的機會下，與財金系同學-張珮綺，創辦好伴共同工作空間。《閱讀全文》

記者｜盧心怡（科學人文跨科際人才培育計畫）
攝影｜黃莉凌（科學人文跨科際人才培育計畫）

創業維艱，面對真實世界的挑戰，與接踵而來的社會問題，在創業同時如何兼顧社會與商業的影響力？第四場短講，特別邀請致理技術學院商務科技管理系沈介文教授，分享如何結合時間銀行與文化創意的概念，達到社會創新。

創業到社會創新

短講開場，沈介文教授以發想到創業的歷程，指出創意、創新、創業階段性的差異。發想初期，可天馬行空進行想像，創意即是落實可行的想像力；有價值的創意可視為一種創新；當具備創意與創新，進一步可藉由商業模式運作進行創業。

創業往往面臨許多挑戰，然而，在追求商業利益的同時，逐漸有一群人開始關注解決社會問題。短講中沈介文教授提及，社會企業（social enterprise）與社會創新（social innovation）概念，即兼顧商業經營模式下，共同來解決社會問題。《閱讀全文》