文 /陳玟伶(本中心幹事),攝影/劉祥芳(本中心技佐)
學習開放空間乃是引自國外校園「Learning Commons」的概念,在圖書館強調安靜閱讀與自習的一般使用要求之下,另闢一個可以自由輕聲討論的空間;這種空間又稱為「Noisy Corner」,以有別於要求保持安靜的「Quiet Corner」。more
教師研習營特別報導(3)—林維紅老師談大學教育的教與學
文/林維紅(臺大歷史學系副教授)
每位孩子都是無可替代的個人,他們把大學四年交付給我們,而我們有什麼可以提供給他們?我認為大學要能提供學生增強個人能力以及個人人格成長的機會。而這個機會的給予,我們作為教學者扮演了很重要的角色……more
文/林國明(臺大社會學系副教授)
在我進臺大的前三年,我在教學上遇到非常大的挫折。有大學部的學生對我說:「老師,我覺得你的學問很好。」聽的我心花怒放,我問他:「為什麼你覺得我的學問很好?」,學生說:因為你講的我都聽不懂。」學生很幽默,可是我很傷心。more
文/蔡怡鈴 (本中心教學設計師)
本校擁有全國最豐沛的師資與課程資源,也經常舉辦各種專題演講、系列演講或研討會,為保存這類珍貴的資產,本單位於 2003 年即著手建置「臺大線上演講網」,讓師生們可以不受時間與空間之限制,隨時反覆瀏覽這些精彩的演講……more
文 /劉佳閔(本中心幹事)
學海裡浮沉的一葉小舟,無論晴雨,孤身獨航,茫茫中,尋覓收容的港灣。學習的燈塔已亮起,守護著歸來的船隻,無論暫留或停泊,總能心安。老練的水手在岸上靜候,用溫暖的叮嚀細語,傳遞薪火。more
文 /林穎君(本中心幹事)
麻州大學安默斯特分校為美國東北部著名的公立大學之一,前身為麻州農學院,成立於 1867 年。該校的教學中心正式設立於 1989 年,是由 1986 年該校教務處所指導的莉莉教學方案(Lilly Teaching Fellows Program)演變而來。more