| 訂閱/取消訂閱｜歷史回顧 | 第59期電子報 2012.09.20 | ||||||
開學時最期待的事—臺大生活禮儀教室101B（101年第2梯次）即將於09/19（三）開課，預定於12/19（三）結業共12堂課。101B期課程除原有的經典主題與鑽石師資外，還新增「黃金人脈學」、「形象管理—美感與品味」等實務課程，邀請公關女王吳子平老師、GQ總編杜祖業老師教授，帶領同學實踐人際管理、厚植品味底蘊。生活禮儀教室不僅僅是上課學習，還有團隊學習、課務參與、課間讀物以及成果驗收等活動，讓學員們透過參與各項活動，融入學習團體，深化學習效果。 參加生活禮儀教室，學12堂課程、拜9位名師、讀數本好書、結交180位好友、參與好幾個活動，收藏無數的學習體驗，101B生活禮儀教室的學習威力絕對超乎想像。 任職資誠會計師事務所長達20餘年，甫從人資發展部副總退休卸任後，即被職涯中心延攬擔任臺大同學個別化履歷與面試指導的特約顧問。陳老師於資誠會計事務所的工作面向包含人力資源規劃及發展、菁英選才發展計畫、員工教育訓練規劃與指導、員工生涯諮詢、績效考核、公司產業發展計畫、公司內部控制制度發展與規劃、審計技術與方法之導入等等，是人力資源輔導與發展的專家，因對於臺大學生的愛惜之心，提供臺大同學每週2小時的諮詢時間，是對於想要精進職涯發展的臺大同學不可錯過的大好機會！ 陳碧桂老師諮詢時間：每週三下午15：00～17：00（請於三天前預約） 本屆理工類暨研發替代役徵才說明會邀請了電子、資訊、通訊、光電、半導體、IC設計、遊戲軟體等不同產業共計32家績優公司參與，提供理工系所學生未來就業的機會，同時也讓有興趣參加研發替代役的同學深入瞭解制度的內涵、認識不同的徵才企業或機構，做出最適合自己的選擇。 活動獎品有本中心特別提供的「好康場場抽」，以及「企業好禮大方」送，讓同學們參加愈多、收穫愈大。 本徵才說明會於10月8日（星期一）開始，為期9天34場，請注意各場次時間。詳細活動資訊及參與企業簡介請至 http://career.ntu.edu.tw/rdss/index.php瀏覽。 竭誠歡迎您一起來參加～ 「大專校院就業職能診斷平台UCAN」可協助大專學生瞭解自己的職涯發展方向、更有目標、更有動機的強化相關職能，教育部發展「大專校院就業職能診斷平台」(UCAN)，結合職涯探索及職能診斷，以貼近產業需求的職能為依據，增加學生對職場趨勢的暸解，並透過自我診斷，提高職場競爭力。 目前診斷平台能提供同學職業查詢、職業興趣診斷及職能診斷等等服務。 平台網址：http://ucan.moe.edu.tw ◎同學若有問題可直接由網頁與平台之"聯絡我們"提出問題或與職涯中心聯繫 職涯中心目前推行職涯適性評測並提供諮詢，同學可以選擇個別或團體報名職涯興趣測驗，測驗是採用成人生涯興趣量表，時間約需20~30分鐘，並將於測驗結束後提供諮詢，協助同學了解測驗結果。 ◎有興趣同學請來信或來電給吳小姐預約 企業導師請益之旅，於10月會進行第一次請益，本學期共有3家公司，資誠會計、圓剛科技及匯豐銀行。除了讓同學進一步瞭解企業及企業經理人的工作內容，也讓同學有跟企業經理人面對面的機會，並且能主動提問，協助同學疑難解惑。 ◎報名辦法: 
鼓聲若響，節奏屬於李守信
撰文/單平 李守信（小白老師）簡介：
訪談這天，我們約在一間咖啡老店。小白老師一進門，並不急著開始正式談話，先和服務生閒聊起這間店的過往；甫坐下，心氣未定之際，小白老師再表達對筆者從事特教工作之關懷。小白老師透過話語展現友善，和他的鼓聲一樣，具有穿透隔閡的魔力。其實，小白老師跨越阻隔的本事，不僅於此。回顧過往，他正是翻過一堵又一堵的高牆，如今才能在音樂界自由發揮。 磚牆之所以存在，是為了阻擋那些其實沒有那麼想要這件東西的人，因此我們才有機會證明自己多麼想要一件東西。 ---蘭迪‧鮑許《最後的演講》 10歲─番仔的孩子，奮力攀越城鄉差距 如同多數原住民的命運，為了追求更好的生活，李守信的父母帶著孩子，在臺灣普遍鄙視番仔的七○年代，他們一家子擠進繁華的臺北求生存。李守信說，小時候他搬過好幾次家，但住過的房子現在全找不著了，都是違章建築，臺灣人口中的「矮厝仔」。受社會風氣錯誤灌輸，求學階段的李守信，極力掩藏原住民血統，課業上積極努力，他的成績比多數小朋友還要好。 「有天突然下起大雨，我媽媽特地送傘來學校，當時和她一起站在走廊上，我感覺十分羞愧，不斷的向她抱怨為何要來，媽媽不解我的反應，還繼續為我拉整制服。等她離開以後，有同學問：『剛才那個黑黑的女人是誰？』。當下，我不假思索回答：『她是我家佣人』，如今想來，是多麼可怕的自卑感…」 李守信成長階段得耗費大量精力，才能弭平城鄉落差，保持名列前茅。國三時，受哥哥聽搖滾樂的影響，他也跟著拎起鼓棒學打爵士鼓，沒有任何樂理基礎下，卻輕易掌握基本要領。從此，李守信一頭栽進音樂，醉心練鼓。 20歲─徘徊在音樂圈外，不得其門而入 在復興高中社團玩了三年的鼓，大學聯考李守信名落孫山，只好去唸世新專科(今世新大學)三年制學程。專科畢業，又服兩年兵役，轉眼已23歲。雖然熱愛打鼓，但自學的程度有限，幾度叩門，他始終沒能被專業音樂領域所接納。 「19歲那年，朱宗慶打擊樂團剛成立，我特地跑去團練的地方毛遂自薦，沒想到他們劈頭問的是：『會不會彈鋼琴？』，單憑無彈琴基礎，我一下子就被回絕了。當兵時，我很想加入軍樂隊打鼓，卻連最後一個師部招考都進不了，因為我連五線譜都看不懂。」 懷抱著理想，卻到處被拒絕、被淘汰，李守信成了音樂邊緣人。迫於窮困潦倒，他也曾找過幾份工作，但往往做兩三天就想逃跑，就是沒辦法放棄熱愛的音樂。長達兩年，他住在北投陋室苦練鼓技，每天早起上山摘野果吃，夜晚麵攤打烊之際，再以餵狗名義向店家討來熬湯大骨，喫啃邊肉裹腹。回想起這一段，李守信慶幸自己在低潮中，沒放棄自我訓練，而後機會降臨，儲備好的實力一一派上用場。
終於，李守信向現實投降，另作回花蓮部落教書之打算。苦讀一個多月，他順利插班考進臺大人類學系，一條嶄新的道路在面前悠悠展開。此時，李守信意外接到新唱片公司「友善的狗」邀請，至黃品源《面對》演唱會、黃韻玲《做我的朋友》演唱會擔任鼓手一職。踏入音樂工作不久，許多電影原聲和廣告幕後製作，陸續找他擔任打擊樂手及鼓手錄音工作，如：張艾嘉電影《心動》主題曲配樂，侯孝賢監製的電影《少年吔，安啦！》。原本緊閉的音樂之門，這下子豁然敞開了。
30歲─當電子音樂擊潰流行樂的堡壘，人性成為倖存關鍵 李守信入行時，已是流行音樂蓬勃發展的後期，卡帶與CD同時在市場流通，樂手薪資仍很豐渥，他也初嚐「台灣錢，淹腳目」的滋味。他說，那時出門錄音要帶空皮夾，工作完立即領到現金，收下厚厚一疊的仟元鈔票，皮夾鼓到無法對摺。樂手之間還會開玩笑：他們被找去公司尾牙場合表演，整個場子只有中間致詞的公司老闆比台上鍵盤手會賺錢，當時流行音樂欣榮景況可見一斑。 慢慢的，電子音樂在音樂界擴張，傳統樂手開始遭受打擊，特別是那些在音樂圈顛峰多年的前輩，跌得甚重。李守信早已習慣挫敗，跟著市場波動，他很快就適應過來。電子節奏缺乏「人性」，李守信過往曲折的人生經歷，反倒成為他音樂創作的養分，在音樂圈仍能唱片一張接著一張做。 「我是一個很多身分組成的綜合體，從花蓮鄉下到臺北繁城，我體會過『貧窮』、『富有』、『窄』、『寬』、『被歧視』、『幸福』，對音樂的感受能力因而特別豐沛，一段音樂我能聽到其他人沒聽見的感情，也能在演奏裡注入電子鼓做不到的情緒。另外，充實學識對提昇音樂層次也有幫助。當年音樂工作已開始，我仍堅持唸完台大人類學系，雖然很累，但辛苦還是值得的。」
李守信將自己化做水，隨著容器形狀不同，去適應不同風格的演出。一個瓶子被他填滿了，他便繼續向外溢流，往其他杯子、碗盆漫注進去。即使外在條件變動，他仍保有自己的特色，水終究是水，反而原先壁壘分明的音樂類型，被他柔軟的佔領了。
「我認為音樂不該有貴賤，只要音樂夠好，就能打動人，例如聽陳達的『思想起』，和聽貝多芬的『交響曲』，兩者的感動程度應該要是接近的。我可以喝啤酒配豆干，也可以嚐紅酒配起司，就像是庶民生活，音樂應該有各種風格面貌。」
李守信跨越的不只是音樂界線，對人保持開放是更難得的智慧。他說，曾經和某個製作人合作唱片，也許過程相當不快，但是當有新案子又再合作，他會拋棄過往的印象，全新看待這個人。他相信每個人都不只有單一面向，無法輕易評價的。就像他也有過表現不佳、沒有禮貌，如果別人給他機會再展現，他也會加倍努力彌補之前的錯誤。 「在路上和掃地阿婆四目交接，我會真誠的微笑示意；在咖啡店裡和西奘筆挺的大老闆迎面相視，我也會對他展現善意。我相信，每個人都有其價值，也都有發揮的能力。如果你對不同階層的人，會特別貶抑或欽羨，代表這個社會的扭曲已傷害到你個人的價值觀。」 40歲─掌握一串鑰匙，才能自由進出不同房間 李守信能在錄音室裡精準演出，也能在盛大的演唱會現場帶動氣氛，多年過去，他對音樂的熱情，仍像初戀音樂的年輕人一樣。他說，懷抱「老二哲學」是他生存的法則，不要當第一，才能保持全力運轉。然而，縱橫音樂圈多年，李守信和許多知名製作人、實力歌手合作過，流行音樂界似乎再也沒有讓他眷戀的理由。近幾年，李守信決定回到二十歲，空白兩年自我鍛鍊的狀態。他不再急著賺擺在眼前的錢了，他說，那是裹著糖衣的陷阱，會把自己的未來消磨殆盡。
「小時候為了討一顆白脫糖吃，別人叫我做什麼，我都願意。那種毫無選擇，被人支配的感覺非常糟糕，我不要再經歷那樣無從掌握自己的狀況。如果我手上只有一把鑰匙，永遠只能開同一扇門，哪天那道門消失了，將要到處碰壁。如今，我努力打造不同的鑰匙，讓手上握有一大串，即使鑰匙數大過房間數也沒有關係，至少是由我自己選擇用哪一把鑰匙進入哪個房間。」 46歲的李守信，為自己立下新的目標：每年推出打擊樂教學DVD，每兩年推出個人打擊樂創作專輯。我問他，音樂市場已如此競爭，他還投入打擊樂教學，難道不怕自己被新一代打擊好手給取代了？ 「我完全沒有被取代的焦慮，每個人都是獨特的。我之所以是李守信，不只有打鼓技巧，還有許多面向組成，造就獨一無二的我。我希望學生能夠接手我的工作，但我仍會保有一塊位置發展，如果空間全滿了，我就去別的地方另闢機會。臺灣音樂圈的問題，不是競爭的人太多，而是發展的空間太小。提拔更多人精進，眾人合力把空間做大，才是未來發展的契機。」 李守信如是說，翻越一座又一座的高牆，他愈來愈清楚知道自己想要什麼了。
【讀後延伸】2009年李守信於節目《超級圓舞曲》演奏之片段 
發行單位：臺大學務處學生職業生涯發展中心 career@ntu.edu.tw 電子報編輯小組：鄭宇君 張單平 |
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