 |
|
|
| |
|
|
| |
 |
|
 貢獻自己於一個多元學習環境 |
| 文／陳明賢教授 (臺大財金學系) |
|
每位臺大新生在踏入大學校門時，心中總會有一些期待，希望四年後步出大學校園時，自己是個獨樹一格、不同凡響的人。時代在改變，社會對大學生專業的需求，能力及態度的配備，隨時在改變。大學存在的目的之一，在於能隨著社會需求改變，培養出適應社會變遷，解決社會問題的菁英分子。more  |
|
|
|
|
|
| |
|
|
| |
 |
|
| 教學，是需要學習的，我們在教學技巧工作坊研習課程蛻變 |
| 文／吳政哲 (世新大學社會發展研究所研究生) |
|
| 「我是一位博士生，我對教學很有興趣，但我從來沒有學過正統的教學方法」「我曾是高中實習老師，我也是一位教學助理，但是在教學現場，有時候很順利，有時卻會遇到瓶頸，有些討論課可能都只有二、三成的同學投入」「因為我的數理不好，國中時，我在教室裡常常受到不公平待遇。老師態度的不肯定more |
|
|
|
|
|
| |
|
|
| |
 |
|
| 實驗教學與教學實驗 |
| 文／邵軒磊助理教授 (臺大政治學系) |
|
| 這個課程原初的想法，是因為長久以來，國際關係或政治學總有關於「科學性」的爭論；由於研究對象（國家）幾乎無法被設計成實驗，因此政治學研究常侷限於文獻與調查。這樣的話，在研究路徑受到許多挶限。因此，自然組出身的筆者，就試著想把「實驗方法」套用到這堂課中。所以就是本篇論旨，「實驗教學與教學實驗」的由來more |
|
|
|
|
|
| |
|
|
| |
 |
|
| 一般寫作技巧 |
| 文／簡士捷老師 (臺大寫作教學中心英文寫作老師) |
|
| 上了大學，作業不再是簡單的選擇題與簡答題，而需要用文字適切地論述自己的想法。到底寫報告之前該如何做準備？怎樣才能簡潔扼要地表達論點？而好的報告又需要哪些寫作策略和撇步呢？本文從寫作題目的分析開始，介紹各式論說文與段落的結構、使文章或段落具備一致性與完整性的方法more |
|
|
|
|
|
| |
|
|
| |
 |
|
| HTML 的發展過程 |
| 文／李侑龍 (本中心多媒體程式設計師) |
|
| HTML 是 HyperText Markup Language，「超文件標示語言」的縮寫。HTML 被用來結構化資訊，例如標題、段落和列表等等，也可用來在一定程度上描述文檔的外觀和語意。在 1982 年由 Tim Berners-Lee 建立最初的 HTML 系統，以便於電腦之間交換資料。經過多年的發展，HTML 增加了許多元素和屬性來豐富網頁效果...more |
|
|
|
|
|
|
|
|
