地球上的人們又經歷了有喜有悲的一年。去年發生多起重大天災與人禍，天文探測收穫有限，但對地球上的生命研究有些進展，此外愛滋病治療可能邁進了一步。

天災重擊地球

　　一月份一場規模七的地震襲擊海地，是這個貧窮國家一世紀以來遭受最嚴重的一次震災。估計有二十三萬人罹難，超過一百萬人無家可歸。其他還包括二月份智利八點八級地震以及九月份紐西蘭七點一級地震。這兩起地震雖然罹難人數較少，但同樣造成很大的損害。

　　
四月份冰島埃亞菲亞德拉（Eyjafjallajökull）火山噴發，火山灰導致歐洲商務客機停擺一週，數千旅客滯留。由於反聖嬰現象，太平洋溫度下降，導致五分之一巴基斯坦地區遭逢洪水，兩千萬人受到影響。 氣象顯示俄羅斯正處於乾旱期，去年夏天是有史以來最熱的一次，也因而引發數百起致命野火。〈閱讀全文〉

身為台灣科普推廣先驅的科月成員，對於後輩的教學與學習，有著什麼樣的感覺、期待與評論呢?
現今年輕科學教育工作者，對於過往與未來的科學教育，有什麼反思、限制、與批判呢?
正接受科學教育的青年學子，對於學習與升學，有什麼樣的感受、壓力與渴望呢?

這三個來自不同世代、不同環境、不同身分的群體在一起，會出現什麼不一樣的學習經驗，科學觀點，甚至生活態度呢？

這些都是嚴肅的問題，但我們要以最輕鬆最具啟發性的現場對談方式，讓這些問題由最具代表性的人親自回答。在哲學家苑舉正老師幽默風趣的主持下，這三個群體將侃侃而談，分享自身的學習歷程與對其他人的看法。歡迎您參與本場討論會，能夠在看教授、教師、學生當面對談時，也分享您的心得！

◎ 活動時間：2011年1月22日(六) 15:25 - 16:30
◎ 活動地點：台灣大學凝態中心暨物理系館2樓國際會議廳
◎ 報名網址： http://case.ntu.edu.tw/SciMonthly40/s.php
◎ 主辦單位：國立台灣大學、慶祝科學月刊四十週年籌備委員會
◎ 執行單位：國立台灣大學科學教育發展中心
〈請參考「科月四十總結茶會：繼續航向未來」活動資訊〉　

臺灣的社會強調經濟發展，偏重理工，學校教育也注重科學教育，但是科學教育受到升學考試的影響而缺乏創意，而且一般民眾的科學知識也貧乏。科學家及其他從事科學工作的族群必須負起更多的社會責任，包括：

● 協助學校的科學教育及社會大眾的科學普及教育
● 參與政府的公共政策的制定
● 促進不同領域的科學家之間及與人文社會學者的對話
● 關心科學對人類及地球的永續經營的影響
● 提昇科學家的責任及權益

提議由科學工作者組織新的科學社群，以善盡科學家的社會責任，發揮科學的功能。

◎ 活動時間：2011年1月22日(六) 14:45 - 15:25
◎ 活動地點：台灣大學凝態中心暨物理系館2樓國際會議廳
◎ 報名網址： http://case.ntu.edu.tw/SciMonthly40/s.php
◎ 主辦單位：國立台灣大學、慶祝科學月刊四十週年籌備委員會
◎ 執行單位：國立台灣大學科學教育發展中心
〈請參考「科月四十總結茶會：繼續航向未來」活動資訊〉