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No. 82 2015/05/28
 
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各位老師在製作講義或投影片時,是否會擔心內容所使用的素材有侵權違法的疑慮?又或該如何才能有效保護自己的著作不被他人盜用呢?...
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文/莊婷伃(教學發展中心教學科技組幹事)
  在本期的中心電子報裡,提供了老師各種提升教學品質的方法,從老師們的經驗分享、目前大量引起討論的MOOCs討論教學,以及大學新鮮人的各種屬性等。而針對學生的部分,提供了「樂在學習」的演講整理稿件,以及臺大數位資源介紹。
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教學魔法書
夫子執教不用鞭 – 104 年度教師精進研習營專題報導

文/廖威豪(教學發展中心教師發展組幹事)/李汶陵同學(社會工作學系)

  莊榮輝教務長曾表示:「真的,老師不是自己一個人。」臺大教學發展中心始終希望能夠讓教師們感受到,在教學路上絕對不是孤軍奮戰的。為鼓勵任教三年 (含) 以上教師持續精進與促進教師同儕間的相互教學經驗交流,兩年一度的「教師精進研習營」於 104 年 1 月 19、20 日假桃園縣長庚養生文化村再次舉辦。more

教學魔法書
燦爛的城邦與鄉民對話 - 從MOOCs回顧討論教學

文/楊韶維(國立臺灣大學MOOCs專案管理師)

  「各位同學每週都要上網PO篇文章,學期結束的時候,我們會統計文章數量,作為計算成績的一部分。」「老師,請問每篇規定要寫幾個字啊?」,這個對話是不是很熟悉呢?在網路進行討論教學,不限時間地點,聽起來很美好,但實際運作起來卻是另一回事?more

教學魔法書
大學新鮮人、學習新體驗!

文/張暐舜(教學發展中心規劃研究組幹事)

  教學發展中心設計了大一新生問卷,自 97 學年起每年施測,藉以瞭解大一學生的學習狀況,並且配合畢業生問卷,進行追蹤、比較、與統整。問卷分析結果除了幫助教師瞭解學生學習特質、提供學系做為課程規劃參考,教學發展中心在瞭解同學的學習經驗後,也積極推出相關教學政策,希望提供更適切的服務、成為師生教與學的好夥伴。more

愛習一點靈
樂在學習演講─空間是空的嗎?

文/賀培銘教授(臺灣大學物理學系)

  很高興今天有機會在樂在學習演講跟大家談空間是什麼。我的研究領域主要是弦論,是門不知道哪一年才會被驗證的理論。對我來說比較有趣的事情是能夠更瞭解一些基本的問題有或可能會有什麼樣的答案,例如,空間、物理定律這些東西,原則上可能是怎麼產生的。more

數位修煉
NTU PEEP:三個你不知道的校園網路實用妙招

文/廖宜勤(教學發展中心教學科技組幹事)

  常言道:「既入寶山,豈可空手而歸?」臺大校園資源何其多,你會使用的有多少呢?你知道NTU PEAP除了能上網,還提供哪些無可取代的獨家功能嗎?本期的數位修煉單元,筆者將從學生時期使用校園網路的經驗中,跟讀者們分享幾個你非知道不可的NTU PEAP校園網路實用妙招。more