文／符碧真(本中心規劃研究組組長) 我國教師評量學生的表現，長久以來都採取百分制，大學部以 60分為及格，研究所以 70 分為及格。但是 85 分與 87 分有何差別？85 分與 84 分又有何差別？1 分、2 分之差，差別真的有這麼大嗎？學者指出人們能夠有效區辨等級的極限是 5-15 級，超過 15 級以上就比較難以區辨 。more
講者：新進教學助理研習會講員團隊 整理：蔡馨慧（會計系）、楊韶維（教學發展中心幹事） 本學期新進教學助理研習營，針對各類教學助理舉辦不同主題的分場課程，提供多樣性的選擇，十位來自不同領域的碩博士生，將歷屆傳承累積的經驗，以「第一堂小組課之設計」、「運用 CEIBA 經營課程」、「教學協助工作要領」、「實驗實習課帶領技巧」、「討論課帶領技巧」為五大主軸呈現。more
文／石之瑜教授(政治學系) 在某座邁向頂尖大學且教育部評鑑甫過關的一門研究所一年級必修課的課堂上，學生根據老師事前發給的英文教材，進行教材的摘要報告。其中有人顯然是將教材透過 Google 的英文翻譯，作為課堂摘要的大綱。如此一來，內容毫無意義，言語荒腔走板，但是報告學生頗能面不改色的打算從頭唸到尾。老師大驚失色打斷報告，詢問是否 Google 翻譯的，得到的答案是，因為拿到教材的時間比較晚，且學生還進一步追問，那還要不要繼續念？more
< 98 臺大新生入門書院> 講者：齊肖琪教授(臺大生命科學系) 整理：徐元彥 (臺北藝術大學畢)
同學在尚未進入大學前，會憧憬遇到很棒的老師，課都能夠教的很好，但事實不一定如此。當老師的教學不能讓學生有很多收穫時，學生時代的我就會想辦法來增加自己這門課的相關知識。在大學時代，我把筆記分成兩種，一種是上課筆記，另一種是我在圖書館的學習筆記。more
文／江冠儀 (教學發展中心多媒體設計師) 網頁動畫常是輔助教學的好工具。這次要為各位老師及助教示範如何在Adobe Flash CS3 製作一個簡易的教學輔助動畫。希望老師透過這個範例，可以學習到製作動畫的簡單技巧。一般我們所說的動畫，是利用視覺暫留的原理，由連續影格畫面的播放產生的結果。more
文／符碧真(本中心規劃研究組組長)
講者：新進教學助理研習會講員團隊
文／石之瑜教授(政治學系)
< 98 臺大新生入門書院>
文／江冠儀 (教學發展中心多媒體設計師)